Bramantha, H., & Rahmania, S. . (2025). PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MENGGUNAKAN MODEL MIND MAPPING DENGAN MODEL LANGSUNG (DIRECT INTRUCTION) PADA SISWA SEKOLAH DASAR. Dharmas Education Journal (DE_Journal), 5(2), 708–713. https://doi.org/10.56667/dejournal.v5i2.1409