View of Abidin, Y. (2021). Budaya Minangkabau dan pembelajaran berbasis kearifan lokal di sekolah dasar. Padang: Penerbit UNP Press. Arsyad, A. (2017). Media pembelajaran (edisi revisi). Jakarta: Raja Grafindo Persada. Aulia, R., & Fitri, Y. (2023). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis budaya lokal untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 8(2), 45–58. Handayani, T. (2022). Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran budaya daerah di sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan, 5(1), 112–124. Indriyani, L., Zulela, M. S., & Boeriswati, E. (2022). Pengaruh strategi pembelajaran interaktif berbasis teknologi terhadap motivasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4102–4112. Lestari, W., & Purwanto, A. (2023). Pengaruh media interaktif terhadap keaktifan dan motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 8(1), 28–40. Mulyasa, E. (2013). Pengembangan dan implementasi kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya. Sardiman, A. M. (2018). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Sugiyono. (2022). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Uno, H. B. (2016). Teori motivasi dan pengukurannya: Analisis di bidang pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Yusuf, M., & Amelia, R. (2024). Pengembangan aplikasi edukasi berbasis budaya Minangkabau untuk siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Sains dan Humaniora, 3(1), 67

Return to Article Details Abidin, Y. (2021). Budaya Minangkabau dan pembelajaran berbasis kearifan lokal di sekolah dasar. Padang: Penerbit UNP Press. Arsyad, A. (2017). Media pembelajaran (edisi revisi). Jakarta: Raja Grafindo Persada. Aulia, R., & Fitri, Y. (2023). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis budaya lokal untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 8(2), 45–58. Handayani, T. (2022). Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran budaya daerah di sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan, 5(1), 112–124. Indriyani, L., Zulela, M. S., & Boeriswati, E. (2022). Pengaruh strategi pembelajaran interaktif berbasis teknologi terhadap motivasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4102–4112. Lestari, W., & Purwanto, A. (2023). Pengaruh media interaktif terhadap keaktifan dan motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 8(1), 28–40. Mulyasa, E. (2013). Pengembangan dan implementasi kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya. Sardiman, A. M. (2018). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Sugiyono. (2022). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Uno, H. B. (2016). Teori motivasi dan pengukurannya: Analisis di bidang pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Yusuf, M., & Amelia, R. (2024). Pengembangan aplikasi edukasi berbasis budaya Minangkabau untuk siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Sains dan Humaniora, 3(1), 67–82. Download Download PDF