PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU
DOI:
https://doi.org/10.56667/de_journal.v7i1.2009Abstract
This study aims to analyze the development of digital-based learning tools in improving teachers' pedagogical competence. This research is a development research with the ADDIE approach. The stages carried out in this study are Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation. This study develops digital-based learning tools and measures teachers' pedagogical competence based on the implementation of the development of these learning tools. The initial stage carried out was problem analysis by conducting FGD interviews to determine the digital-based learning tools created by teachers and administering an initial questionnaire on teachers' pedagogical competence. This research was conducted at SDIT Nurul Huda, East Jakarta. The subjects of this study were 10 teachers who teach at SDIT Nurul Huda, East Jakarta. Based on the results of this study, the development of digital-based learning tools can improve teachers' pedagogical competence, this is seen from the results of the t-test of 2.99 > t-table of 0.183. This can also be seen from the increase in the average score of teachers' pedagogical competence at the beginning of the observation, which was 40.90 and the average score of teachers' pedagogical competence after implementation of 57.10.
Downloads
References
Agus Rustamana, Khansa Hasna Sahl, Delia Ardianti, & Ahmad Hisyam Syauqi Solihin. (2024). Penelitian dan Pengembangan (Research & Development) dalam Pendidikan. Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 2(3), 60–69. https://doi.org/10.61132/bima.v2i3.1014
Aldyandra, Marlina, & Sirozi, M. (2024). Mengatasi Tantangan Pembelajaran Berbasis Digital dengan Prinsip-Prinsip dan Tahapan Perencanaan Yang Tepat. UNISAN Jurnal: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan, 3(5), 71–82. https://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal
Ariani, D. (2020). Gamifikasi untuk Pembelajaran. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 3(2), 144–149. https://doi.org/10.21009/jpi.032.09
Delia Maharani, & Latifah Meynawati. (2024). Sisi Terang dan Gelap: Digitalisasi pada Perkembangan Pendidikan Indonesia. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 3(1), 89–98. https://doi.org/10.58192/sidu.v3i1.1771
Dewi, Z. R., & Sunarni. (2024). Peran Literasi Digital dalam Implementasi Kurikulum Merdeka: Adaptasi dan Transformasi di Era. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 4(1), 9–14. https://doi.org/10.30872/jimpian.v4i1.2916
Djasmani, Palenewen, E., & Sjamsir, H. (2021). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Bermain di TK Anggrek Permai Balikpapan. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 1(2), 21–30.
Fitra, D. (2023). Kurikulum Merdeka dalam Pendidikan Modern. Jurnal Inovasi Edukasi, 06(02), 149–156.
Hadyan, N. S., Rahma, N. Z. A., Wulandari, A. D., Anggraeny, M. D., & Wulandari, A. (2024). Analisis Pengembangan Kompetensi dalam Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan untuk Kesuksesan Siswa di SMPN 2 Taman Sidoarjo. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 4(2), 107–116. https://doi.org/10.30872/jimpian.v4i2.4215
Munfadlila, A. W., Zainudin, M., & Yani, L. Y. (2022). Penyuluhan Tentang Penyusunan Perangkat Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru. Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 80–86. https://doi.org/10.52266/taroa.v1i2.900
Nahdi, D. S., Rasyid, A., & Cahyaningsih, U. (2022). Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Melalui Digitalisasi Pembelajaran. Papanda Journal of Community Service, 1(1), 1–6.
Nurhadipah Nurhadipah, Messy Precia, & Gusmaneli Gusmaneli. (2024). Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Strategi dan Metode Pembelajaran dalam PAI. Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 2(4), 133–147. https://doi.org/10.61132/bima.v2i4.1348
Nuryanti, N. E., Mulyana, E. H., & Loita, A. (2023). Analisis Kesulitan Guru dalam Pengembangan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka. Jurnal PAUD Agapedia, 7(2), 176–183. https://ejournal.upi.edu/index.php/agapedia
Ofita, C., & Sururi. (2023). Kompetensi Pedagogik Guru Abad 21 : Tinjauan Peran Guru Menghadapi Generasi Alpha. Jurnal Tata Kelola Pendidikan, 5(2), 101–110. https://ejournal.upi.edu/index.php/jtkp
Ristiani, T., Praptiyono, K., & Budiyanto, B. (2025). Hubungan Media Pembelajaran Digital Dengan Literasi Digital Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Agama Buddha. DE_JOURNAL (Dharmas Education Journal), 6(1), 100–107. http://ejournal.undhari.ac.id/index.php/de_journal
Rosiyana, R. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran Google Sites Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Jarak Jauh Siswa Kelas VII SMP Islam Asy-Syuhada Kota Bogor. Jurnal Ilmiah KORPUS, 5(2), 217–226. https://doi.org/10.33369/jik.v5i2.13903
Slamet, F. A. (2022). Model Penelitian Pengembangan (R n D). Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang.
Susmitasari, M., Taqwim, S. B. A., Antika, X., Widajati, W., & Pamuji, P. (2025). Pengembangan Media E-Learning Berbasis Google Sites pada Mata Pelajaran IPAS Materi Tumbuhan untuk Tunarungu. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(3), 1314–1328. https://doi.org/10.53299/jppi.v5i3.1568
Uswadi, A., Zulfitria, Z., & Wicaksono, D. (2024). Pengembangan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Melalui “Al-Fath Belajar” untuk Penguatan Kompetensi Pedagogik Guru IPS di SMP. Jurnal Pendidikan Abad Ke-21, 2(1), 1–12. https://doi.org/10.53889/jpak.v2i1.352
Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141
Wulandari, R. S., & Hendriani, W. (2021). Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Inklusi di Indonesia (Suatu Pendekatan Systematic Review). Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 7(1), 143–157. https://doi.org/10.33394/jk.v7i1.3152
Zakir, A. S., Supratman, S., Yaldi, Y., & Sayuti, L. (2024). Google Classroom Sebagai Inovasi Manajemen Kelas Digital: Studi Eksplorasi Pada Guru-Guru Di MTsN 2 Agam. DE_JOURNAL (Dharmas Education Journal), 5(2), 841–848. http://ejournal.undhari.ac.id/index.php/de_journal
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dharmas Education Journal (DE_Journal)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Makalah yang disampaikan diasumsikan tidak mengandung bahan propietary yang tidak dilindungi oleh hak paten
