Penerapan Pembelajaran Berbasis Literasi untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menulis Siswa Kelas 3 SD: Studi Literatury

Penerapan Pembelajaran Berbasis Literasi untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menulis Siswa Kelas 3 SD: Studi Literatur

Abstrak

Abstrak : Rendahnya minat baca dan menulis menghambat peningkatan literasi siswa di Indonesia. Penelitian ini mengkaji model pembelajaran berbasis literasi untuk meningkatkan kemampuan membaca dan menulis siswa kelas 3 SD melalui studi literatur kualitatif. Literatur dipilih dari Google Scholar dalam lima tahun terakhir dan dianalisis dengan matriks sintetis. Hasil menunjukkan model pembelajaran aktif, media menarik, serta kolaborasi guru dan orang tua mampu meningkatkan literasi siswa. Teknologi dan program literasi juga mendukung budaya baca yang berkelanjutan. Studi ini menjadi acuan pengembangan kurikulum dan metode pembelajaran inovatif di tingkat dasar.

Kata kunci: pembelajaran, literasi, kemampuan membaca, kemampuan menulis, kelas 3 SD