ANALISIS KESIAPAN INFRASTRUKTUR DAN KOMPETENSI GURU DALAM IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DIGITAL INTERAKTIF PADA SEKOLAH DASAR

Abstrak

Perkembangan teknologi digital telah mendorong transformasi dalam proses pembelajaran di sekolah dasar melalui penerapan pembelajaran digital interaktif yang mampu meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar peserta didik. Keberhasilan pelaksanaan pembelajaran tersebut sangat dipengaruhi oleh kesiapan infrastruktur dan kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk kesiapan infrastruktur serta kompetensi guru dalam mendukung pelaksanaan pembelajaran interaktif digital di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan mengkaji berbagai sumber ilmiah, seperti jurnal, buku, dan hasil penelitian yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa ketersediaan perangkat teknologi, akses internet yang memadai, serta dukungan sarana dan prasarana sekolah menjadi faktor penting dalam menunjang efektivitas pembelajaran digital. Selain itu, kompetensi guru dalam mengoperasikan teknologi, merancang media pembelajaran digital, dan mengelola proses interaktif juga menentukan keberhasilan implementasi pembelajarannya. Meskipun demikian, masih ditemukan berbagai kendala, seperti keterbatasan fasilitas teknologi, akses jaringan yang belum merata, serta rendahnya kemampuan sebagian guru dalam penggunaan teknologi digital. Oleh karena itu, diperlukan upaya berkelanjutan melalui peningkatan infrastruktur pendidikan, penyediaan fasilitas yang memadai, serta pelatihan dan pengembangan kompetensi guru agar pembelajaran interaktif digital dapat terlaksana secara optimal dan berkelanjutan di sekolah dasar