U UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN SEMANGAT BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan semangat belajar siswa kelas IV sekolah dasar melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL). Rendahnya Keaktifan dan semangat belajar siswa dalam proses pembelajaran menjadi salah satu Permasalahan yang dapat menghambat tercapainya tujuan pembelajaran. Penelitian ini Menggunakan jenis penelitian Tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan pada siswa kelas IV Sekolah dasar yang berjumlah 25 orang. Data penelitian diperoleh melalui observasi, Wawancara, dan dokumentasi untuk mengetahui perubahan keaktifan dan semangat belajar Siswa setelah penerapan model Problem Based Learning. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penerapan model Problem Based Learning mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam Pembelajaran. Siswa menjadi lebih antusias mengikuti kegiatan belajar, lebih aktif berdiskusi,

Berani mengemukakan pendapat, serta mampu bekerja sama dalam menyelesaikan masalah Yang diberikan guru. Pembelajaran juga menjadi lebih bermakna karena materi dikaitkan Dengan permasalahan yang dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa.. Dengan demikian, Model Problem Based Learning dapat menjadi solusi yang efektif untuk meningkatkan Keaktifan dan semangat belajar siswa sekolah dasar sehingga proses pembelajaran menjadi

Lebih aktif, kreatif, dan bermakna.

Kata Kunci : PBL, Belajar,, sekolah dasar.