OVERVIEW OF STRESS COPING STRATEGIES IN STUDENTS WHO COMMIT SELF-HARM
DOI:
https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i3.897Keywords:
Strategy, Coping with Stress, Students, Self-HarmAbstract
This study aims to determine the description of Stress Coping strategies in students who commit self-harm. Based on the results of in-depth interviews with two subjects, data was obtained that each individual has a different way of responding to psychological pressure, especially those related to academic demands, emotional pressure, and traumatic experiences in the past. The first subject (RV) showed that the coping strategies he used were more dominated by aspects of emotion-focused coping, especially in the form of distancing, escape-avoidance, and self-control. Meanwhile, the second subject (KO) showed a more stable and rational coping pattern, although still in the category of emotion-focused coping. Subject KO tended to use ways to avoid pressure by playing games, sleeping, and busying themselves with daily activities. Both subjects had similarities in terms of the lack of use of adaptive coping strategies, such as seeking social support, positive reappraisal. Both did not make spirituality a source of emotional strength, did not interpret pressure as a process of personal growth, and did not establish supportive emotional relationships with people around them. This study emphasizes the importance of psychological, social, and institutional interventions in helping students develop healthy and effective coping skills, especially when facing complex situations of academic crisis and emotional stress.
Downloads
References
Aliyah, N. A., & Darmawanti, I. (2022). Gambaran Strategi Coping Pada Perempuan Yang Kehilangan Orang Tua Di Masa Pandemi Covid 19. Character Jurnal Penelitian Psikologi, 9(1), 85–99. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.26740/Cjpp.V9i1.44823
Anggraeni, N. D., Putri, A. M., Lestari, W. D., & Antawati, D. I. (2022). Gambaran Strategi Coping Mahasiswa Dalam Proses Belajar Daring. Archetype, 5(1). Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.3651/Aj.V5i1.13836
Ariyani, R., Anisyah, N., & Darni, D. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Blog Bagi Mahasiswa. Jurnal Literasiologi, 8(2), 32–39. Https://Doi.Org/10.47783/Literasiologi.V8i2.366
Atqakum, L., Daud, M., & Nurdin, M. N. H. (2022). Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Adaptabilitas Karier Mahasiswa Tingkat Akhir. Peshum: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 1(6), 576–587. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.56799/Peshum.V1i6.962
Fajaruddin, M., & Sahrul, S. (2024). Karakteristik Kesehatan Mental Remaja Dalam Perilaku Self Harm. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(4), 1–13. Https://Doi.Org/10.37329/Cetta.V7i4.3605
Faradiba, A. T., & Abidin, Z. (2022). Pengalaman Remaja Perempuan Melakukan Deliberate Self-Harm (Dsa): Sebuah Kajian Fenomenologis. Bulletin Of Counseling And Psychotherapy, 4(2), 342–348.
Fatima, M., & Risnawaty, W. (2023). Gambaran Strategi Coping Stress Karyawan Sistem Kerja Remote. Phronesis: Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 12(2), 78–87. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.24912/Phronesis.V12i2.24663
Hasanah, U., & Sa’adah, N. (2021). Gambaran Stress Dan Strategi Coping Pada Santri Tahfidz Di Pondok Pesantren Al-Mahrusiyah Asrama Al-€˜ Asyiqiyah. Scholastica: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 3(2), 1–16. Https://Doi.Org/Https://Jurnal.Stitnualhikmah.Ac.Id/Index.Php/Scholastica/Article/View/1055
Indraswati, D., Hidayati, V. R., Wulandari, N. P., & Maulyda, M. A. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Sosial Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Pgsd Universitas Mataram. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan, 9(1), 17–34. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.26740/Jepk.V9n1.P17-34
Insani, S. M., & Savira, S. I. (2023). Studi Kasus: Faktor Penyebab Perilaku Self-Harm Pada Remaja Perempuan. Character Jurnal Penelitian Psikologi, 10(2), 439–454.
Izah, N., Aini, D. K., & Bukhori, B. (2023). Stress Dan Strategi Coping Pada Mahasiswa Yang Bertempat Tinggal Di Pondok Pesantren. Journal Of Islamic And Contemporary Psychology (Jicop), 3(1s), 231–242. Https://Doi.Org/10.25299/Jicop.V3i1s.12364
Khoiriyah, Z. A. (2023). Implementasi Civic Engagement Dalam Peran Perempuan Dan Kesetaraan Gender (Studi Fenomenologi Di Badan Eksekutif Mahasiswa Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan Periode 2022-2023). Fkip Unpas. Http://Repository.Unpas.Ac.Id/Id/Eprint/65141
Knipe, D., Padmanathan, P., Newton-Howes, G., Chan, L. F., & Kapur, N. (2022). Suicide And Self-Harm. The Lancet, 399(10338), 1903–1916.
M. Ridho Saputra, Dwi Anugerah Cahaya Mukti, Ria Angelina, Putri Aulia Maharani, Bella Dwi Yuniarti, Sahidatul Fitria, Nabilla Rais Saefullah, Hafizah Nisrina, Norma Jeni Aprilia, & Rahmat Hidayat. (2024). Kerentanan Self Harm Pada Remaja Di Era Modernisasi. Proceeding Conference On Psychology And Behavioral Sciences, 1(1), 28–33. Https://Doi.Org/10.61994/Cpbs.V1i1.8
Maisuun, N. N. F., & Darmawanti, I. (2023). Gambaran Strategi Coping Pada Pengangguran Perempuan Dewasa Awal. Character Jurnal Penelitian Psikologi, 10(2), 80–102. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.26740/Cjpp.V10i2.53388
Manery, D. E., Saija, A. F., Angkejaya, O. W., & Bension, J. B. (2023). Hubungan Culture Shock Dengan Penyesuaian Diri Mahasiswa Perantau Semester Pertama Tahun 2020 Dan 2021 Di Fakultas Kedokteran Universitas Pattimura Ambon. Molucca Medica, 16(1), 39–50. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.30598/Molmed.2023.V16.I1.39
Najmuddin, A. F., Putri, D. P., Wizkia, S., & Damayanti, R. A. (2024). Gambaran Pemahaman Mahasiswa Universitas Siliwangi Dalam Konsep Literasi Lingkungan (Ekoliterasi Untuk Mewujudkan Kampus Ramah Lingkungan. Jurnal Geografi Vol, 13(1). Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.24815/Jimps.V8i2.24895
Nelma, H. (2022). Gambaran Strategi Coping Pada Profesional Kesehatan Mental. Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Pengembangan Sdm, 10(2), 8–14.
Pambudhi, Y. A., Abas, M., Marhan, C., & Fajriah, L. (2022). Strategi Coping Stress Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Skripsi Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Amal Pendidikan, 3(2), 110–122.
Pradani, A. E. (2023). Gambaran Strategi Coping Stress Ibu Tunggal Yang Memiliki Anak Dengan Down Syndrome. Http://Repository.Unair.Ac.Id/Id/Eprint/129662
Rima, H. (2021). Hubungan Antara Kematangan Emosi Dengan Penyesuaian Diri Pada Mahasiswa Perantau. Uin Raden Intan Lampung. Http://Repository.Radenintan.Ac.Id/Id/Eprint/15917
Sari, D. R., Julistia, R., & Muna, Z. (2023). Penyesuaian Diri Dan Kompetensi Sosial Pada Mahasiswa Perantauan. Insight: Jurnal Penelitian Psikologi, 1(1), 57–74. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.2910/Insight.V1i1.10476
Sary, K. A. (2018). Proses Adaptasi Mahasiswa Perantauan Dalam Menghadapi Gegar Budaya.
Selaindoong, S. J., Amisi, M. D., & Kalesaran, A. F. C. (2020). Gambaran Pengetahuan Gizi Mahasiswa Semester Iv Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sam Ratulangi Saat Pembatasan Sosial Masa Pandemi Covid-19. Kesmas, 9(6).
Silvania, O., & Anantasari, M. L. (2022). Hubungan Antara Dukungan Sosial Keluarga Dan Adaptabilitas Karir Pada Mahasiswa Tingkat Akhir. Suksma: Jurnal Psikologi Universitas Sanata Dharma, 3(1), 57–71. Https://Doi.Org/10.24071/Suksma.V3i1.4519
Sofwan, M., Sholeh, M., Romadhona, U., Damayanti, G., Putra, R. A., & Adi, H. K. (2024). Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Prodi Pendidikan Guru Dan Sekolah Dasar Univeritas Jambi. 12(2), 761–778.
Supeni, R. E., & Efendi, M. (2018). Minat Mahasiswa Dalam Berwirausaha Perguruan Tinggi Swasta Di Kabupaten Jember. Unej E-Proceeding, 449–463. Https://Jurnal.Unej.Ac.Id/Index.Php/Prosiding/Article/View/6696
Syahlan, S., & Saragih, H. S. (2020). Analisis Higher Order Thinking Skill Mahasiswa Pendidikan Matematika Pada Materi Geometri. Maju: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 7(2).
Tarigan, T., & Apsari, N. C. (2022). Perilaku Self-Harm Atau Melukai Diri Sendiri Yang Dilakukan Oleh Remaja (Self-Harm Or Self-Injuring Behavior By Adolescents). Focus : Jurnal Pekerjaan Sosial, 4(2), 213. Https://Doi.Org/10.24198/Focus.V4i2.31405
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dharmas Education Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Makalah yang disampaikan diasumsikan tidak mengandung bahan propietary yang tidak dilindungi oleh hak paten
