UPAYA PENINGKATAN LITERASI EKONOMI BAGI SISWA SD DALAM MENYONGSONG ERA SOCIETY 5.0
DOI:
https://doi.org/10.56667/dejournal.v5i1.1067Keywords:
Literacy, Economic Literacy, Learning, Social Sciences Education, Elementary Students, Society 5.0Abstract
The rapid development of technology and science today has had a complex impact on human life, including in the field of education. The demand for quality human resources who have a good work ethic is increasing. Therefore, education has an important role in improving the quality of human life. This research aims to increase the economic literacy of elementary school (SD) students in facing the era of Society 5.0 where there is greater emphasis that technology and its functions have become part of human life. Method Used: This research uses a literature review study method. This method is systematic, explicit, and reproducible for identifying, evaluating, and synthesizing papers from previous research. The research was carried out through several stages by practitioners and experts, by combining references from research and conceptual articles in reputable national journals taken via Google Scholar and others. Research Results: The research results show that learning economics at the elementary school level can increase students' economic literacy. Teachers can use a variety of teaching efforts tailored to students' abilities to provide an understanding of basic economic concepts. Economic literacy helps students understand daily economic activities and make more rational decisions. Providing an understanding of economic literacy also requires intervention from families and schools.
Downloads
References
Ahdar, A., Akbar, M., & Zurahmah, Z. (2022). Pembelajaran Ips Dalam Menyambut Society 5.0. … Dan Pembelajaran ….
Aliyyunnisa, N. (2020). Analisis Problematika Pembelajaran Daring Siswa Kelas Viii Pada Materi Baris Dan Deret Ditinjau Dari Pemahaman Konsep. Dharmas Education Journal (DE_Journal), 1(2), 135–142. https://doi.org/10.56667/dejournal.v1i2.134
Amaliyah, A., & Rahmat, A. (2021). Pengembangan Potensi Diri Peserta Didik Melalui Proses Pendidikan. Attadib: Journal of Elementary Education, 5(1), 28. https://doi.org/10.32507/attadib.v5i1.926
Amirahlilis, P. G. (2023). Keadaan Pendidikan Saat Ini dan Inovasi Kurikulum Merdeka Belajar. Thesis.
Anom Pancawati, A. P., & Rieka Yulita Widaswara. (2023). PENGEMBANGAN EKONOMI KREATIF DALAM MENINGKATKAN POTENSI PARIWISATA. Jurnal Ekonomi Bisnis Dan Akuntansi. https://doi.org/10.55606/jebaku.v3i1.1398
Aryanto, S., Hartati, T., Maftuh, B., & Darmawan, D. (2022). SASTRA ANAK BERBASIS ECOPRENUERSHIP SEBAGAI MUATAN PEMBELAJARAN LITERASI FINANSIAL DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Cakrawala Pendas. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i3.2569
Awulloh, A., Latifah, K., Nur, A., & Huda, M. K. H. (2021). Urgensi Pendidikan Karakter Dalam Menghadapi Era Society 5 . 0 Study. Prosiding Dan Web Seminar (Webinar).
Azzahra, S., & Sya, M. F. (2023). Strategi Pembelajaran Inovatif dan Kreatif di Sekolah Dasar. Karimah Tauhid.
Baiti, N. (2020). PENGARUH PENDIDIKAN, PEKERJAAN DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK. JEA (Jurnal Edukasi AUD). https://doi.org/10.18592/jea.v6i1.3590
Budiman, I. (2020). EPISTIMOLOGI ILMU EKONOMI ISLAM ANALISIS PERSPEKTIF FILSAFAT ILMU. Lentera: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies. https://doi.org/10.32505/lentera.v1i2.2106
Cahyaningrum, N., Priyanto, W., & Pendidikan Guru Sekolah Dasar, J. (2020). Analisis Materi Pembelajaran IPS Pada Buku Ajar Tematik Terbitan Kemendikbud di Sekolah Dasar. Journal for Lesson and Learning Studies.
Dewi, A. C., Maulana, A. A., Nururrahmah, A., Farid, A. M., & S, M. F. (2023). Peran Kemajuan Teknologi dalam Dunia Pendidikan. Journal on Education.
Evans, B. A. (2015). Did Economic Literacy Influence Macroeconomic Policy Preferences of the General Public during the Financial Crisis? American Economist. https://doi.org/10.1177/056943451506000204
Fajri, N., & Mirsal, M. (2021). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter di Satuan Pendidikan Sekolah Dasar. At-Tarbiyah Al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam. https://doi.org/10.31958/atjpi.v2i1.3289
Firmadani, F. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi. Prosiding Konferensi Pendidikan Nasional.
Firmansyah, D., & Dede. (2022). Kinerja Kewirausahaan: Literasi Ekonomi, Literasi Digital dan Peran Mediasi Inovasi. Formosa Journal of Applied Sciences. https://doi.org/10.55927/fjas.v1i5.1288
Karmana, I. W. (2023). Literature Review : Peningkatan Literasi Lingkungan Siswa di Sekolah. Biocaster : Jurnal Kajian Biologi. https://doi.org/10.36312/biocaster.v3i3.198
Kharizmi, M. (2015). KESULITAN SISWA SEKOLAH DASAR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI. Jurnal Pendidikan Almuslim.
Laila, V., Hadi, S., & Subanji, S. (2019). Pelaksanaan Pendidikan Literasi Finansial pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 4(11), 1491. https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i11.13016
Luthfiyah, L., & Lhobir, A. (2023). Ontologi , Epistimologi dan Aksiologi Filsafat Pendidikan. Jurnal Basicedu. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i5.6150
Meilisa, H. A., Kurnianti, E. M., & Hasanah, U. (2023). PENERAPAN PEMBELAJARAN TERPADU MATERI AKTIVITAS EKONOMI PADA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN LITERASI FINANSIAL DI SEKOLAH DASAR Hilda Azlia Meilisa 1 ; Endang M Kurnianti 2 ; Uswatun Hasanah 3. Jurnal Genta Mulia.
Mudzanatun, M. (2017). PENYIAPAN PENDIDIK ABAD 21 MELALUI BUDAYA LITERASI. Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar). https://doi.org/10.26877/malihpeddas.v7i1.1774
Muflikatun, M., Santoso, S., & Ismaya, E. A. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbasis Microsoft Sway untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar. PSEJ (Pancasakti Science Education Journal). https://doi.org/10.24905/psej.v6i2.109
Olii, S., & Yusuf, R. (2021). Literasi Digital Menuju Era Masyarakat 5.0 Di Sekolah Dasar. Pascasarjana Universitas Negri Gorontalo.
Pamungkas, A. S. (2017). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS LITERASI PADA MATERI BILANGAN BAGI MAHASISWA CALON GURU SD. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar. https://doi.org/10.30870/jpsd.v3i2.2142
Pinatih, N. P. S. (2020). Pembelajaran Menyenangkan Dalam Menyongsong Era Society 5.0. Prosiding Webinar Nasional IAHN-TP Palangka Raya 2020.
Purwananti, Y. S., & Kotimah, N. (2019). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Dalam Pembelajaran IPS Di Era Revolusi 4.0. Equity In Education Journal.
Putri Adinda, Maharani Agil, Zakya Laili Fajri Auliana, Saputri Andarini Devinna, Faruqi Ismail Muhammad, & Marini Arnita. (2023). PERAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DIGITALISASI DALAM MENINGKATKAN LITERASI DAN MINAT BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora.
Rahayu, D. R., Yulianti, Y., Fadillah, A. E., Lestari, E., Faradila, F., & Fitriana, D. (2023). PERAN ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN ANAK. Dharmas Education Journal (DE_Journal). https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i2.1189
Rahman, A., Rambe, A. R., & Triana, R. (2023). PERAN GURU DAN ORANG TUA DALAM PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK. PEMA (JURNAL PENDIDIKAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT). https://doi.org/10.56832/pema.v2i2.302
Risnawati, Mintarti, W., & Ardoyo. (2018). Pengaruh pendidikan ekonomi keluarga, gaya hidup, modernitas individu, dan literasi ekonomi terhadap perilaku konsumtif siswa. Jurnal Pendidikan.
Rizal, S. (2020). Manfaat Alam Dan Tumbuhan “Sumber Belajar Anak” Dalam Perspektif Islam. Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. https://doi.org/10.53515/cji.2020.1.2.96-107
Sa’diyah, H. (2018). Manajemen Mutu Pendidikan dalam Meningkatkan Sumber Daya Manusia. Bidayatuna: Jurnal Pendidikan Guru Mandrasah Ibtidaiyah. https://doi.org/10.36835/bidayatuna.v1i2.329
Saputra, T. A. (2016). Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar Berbasis pembelajaran Tematik. EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru. https://doi.org/10.17509/eh.v1i2.2736
Shafar, M. R., Dinar, M., Hasan, M., Ahmad, M. I. S., & Supatminingsih, T. (2022). Pendidikan Kecakapan Hidup pada Sekolah Dasar Berbasis Literasi Ekonomi. Jurnal Basicedu. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.3420
Siagian, H. F. A. S. (2023). Mengenal Revolusi Industri 5.0. Direktorat Jendral Kekayaan Negara.
Sina, P. G. (2012). ANALISIS LITERASI EKONOMI. Jurnal Economia.
Suharni, S. (2021). UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling. https://doi.org/10.31316/g.couns.v6i1.2198
Suswandari. (2019). Ekstrapolasi Paradigma Pendidikan dan Kearifan Kebudayaan Lokal dalam Menyambut Society 5.0. Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan Dan Pembelajaran).
Syamsuar, S., & Reflianto, R. (2019). PENDIDIKAN DAN TANTANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0. E-Tech : Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan. https://doi.org/10.24036/et.v2i2.101343
Tusriyanto, T., Nadiroh, N., & Japar, J. (2022). Pembelajaran IPS Berbasis Literasi dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. Ri’ayah: Jurnal Sosial Dan Keagamaan. https://doi.org/10.32332/riayah.v7i2.5837
Walstad, W. B. (1989). Economic literacy in the schools. Vital Speeches of the Day.
Wardani, S. ayu wardani, & Cahyaningsih, U. (2023). Peningkatan Keterampilan Berpikir Kreatif Menggunakan Model Pembelajaran PAIKEM Pada Mata Pembelajaran Ips di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia. https://doi.org/10.56916/jipi.v2i1.317
Wirabumi, R. (2020). Metode Pembelajaran Ceramah. Annual Conference on Islamic Education and Thought, 1(1), 111.
Yuangga, K. D. (2023). Transformasi Digital dalam Pendidikan Ekonomi: Menyiapkan Generasi Muda untuk Menghadapi Tantangan Ekonomi Digital. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i6.2410
Yuwono, W. (2020). Konseptualisasi Peran Strategis dalam Pendidikan Literasi Keuangan Anak melalui Pendekatan Systematic Review. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.663
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Dharmas Education Journal (DE_Journal)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Makalah yang disampaikan diasumsikan tidak mengandung bahan propietary yang tidak dilindungi oleh hak paten
