UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU MATA PELAJARAN MUATAN NASIONAL DALAM MERANCANG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN MELALUI SUPERVISI DI SMK NEGERI 1 TIMPEH

Abstrak

Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) ini bertujuan untuk mendeskripsikan  kemampuan guru kelompok mata pelajaran Muatan Nasional yaitu mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, PKN, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika, dan Sejarah Nasional Indonesia dalam merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Melaksanakan Pembelajaran di kelas. Dalam melihat kemampuan tersebut dengan cara Supervisi oleh supervisor. Penelitian ini dilaksanakan di SMKN 1 Timpeh. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus memiliki tahapan yang sama yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Setiap siklus terdiri atas dua pertemuan. Pertemuan pertama RPP dan pertemuan kedua Pelaksanaan pembelajaran di kelas. Data penelitian diperoleh melalui penggunaan lembar pengamatan atau observasi yang disebut dengan instrumen penelitian. Instrumen ini digunakan untuk menilai/menelaah lembar RPP dan menilai pelaksanaan guru dalam melaksanakan pembelajaran di kelas. Kemudian, instrumen tersebut kemudian disajikan dalam bentuk tabel hasil penilaian dari pengolahan perolehan skor pada instrument penelitian ini dan diolah secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan guru menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan nilai rata-rata adalah 87,3. Nilai ini pada rentangan antara 81-90 dengan kategori baik (B). sementara itu kemampuan untuk pelaksanaan pembelajaran di kelas nilai 87,7. Nilai ini berada pada rentangan antara 81-90. Dapat dikategorikan pada kategori baik (B). Hasil ini menunjukan bahwa kemampuan guru merancang RPP dan melaksanakan pembelajaran di kelas mengalami peningkatan.