Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Studi Kualitatif di SDIT Banten Islamic School
DOI:
https://doi.org/10.56667/dejournal.v6i1.1789Kata Kunci:
Manajemen Pendidikan, Konsep dasar, TantanganAbstrak
Manajemen pendidikan merupakan komponen penting dalam meningkatkan kualitas dan efektivitas sistem pendidikan. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Kurikulum Merdekan di SDIT Banten Islamic School, dengan fokus pada kebebasan pengelolaan kurikulum, keterlibatan guru dan siswa, serta dampaknya terhadap hasil belajar. Menggunakan pendekatan kuliatatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan siswa, serta observasi langsung terhadap proses pembelajaran. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan metode analisis tematik untuk mengidentifikasi pola dan tema yang relevan. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka di SDIT Banten Islamic School berjalan dengan baik, terdapat aspek kebebasan dalam pengelolaan kurikulum dan keterlibatan siswa yang paling menonjol secara empiris. Guru-guru menunjukkan kreatvitas dalam merancang pembelajaran sesuai dengan karakteristik siswa, sementara siswa merasa lebih telibat serta termotivasi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan agar sekolah dapat terus meningkatkan pelatohan bagi guru dalam merancang kurikulum inovatif dan responsif terhadap kebutuhan siswa. Dengan demikian, implementasi Kurikulum Merdeka diharapkan dapat menciptakan sistem pendidikan yang lebih efektif dan inklusif.
Unduhan
Referensi
Ardiansyah, Risnita, and M. Syahran Jailani. 2023. “Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif Dan Kuantitatif.” Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam 1(2):1–9. doi: 10.61104/ihsan.v1i2.57.
Awalia, Rubi, Husyin Saputra, and Supatmi. 2023. “Urgensi Manajemen Pendidikan Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam.” ILJ: Islamic Learning Journal (Jurnal Pendidikan Islam) Prodi PAI STIT Al-Urwatul Wutsqo Jombang 1(2):473–86.
Dja’far, Abu Bakar, and Yunus. 2021. Manajemen Pendidikan Islam (Konsep, Prinsip, Ruang Lingkup Manajemen Pendidikan Islam). Indramayu: Penerbit Adab.
Elvarisna, Rahmi Sari, Sri Zahara, Miftahul Marsena, and Sri Rahmi. 2024. “ANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN.” DE_JOURNAL (Dharmas Education Journal) 5(2):1174–82.
Erlistiana, Devi, Nur Nawangsih, Farchan Abdul Aziz, Sri Yulianti, and Farid Setiawan. 2022. “Penerapan Kurikulum Dalam Menghadapi Perkembangan Zaman Di Jawa Tengah.” Al-Fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 4(1):1–15. doi: 10.54396/alfahim.v4i1.235.
Fitra, Dian. 2023. “Kurikulum Merdeka Dalam Pendidikan Modern.” Jurnal Inovasi Edukasi 6(2):149–56. doi: 10.35141/jie.v6i2.953.
Habibatulloh, Khoirunnisa Nurul, Slamet Widodo, and Trisna Murni. 2022. “Studi Tentang Akuntabilitas, Transparansi Pengelolaan Keuangan Sekolah Dan Kualitas Layanan Pendidikan Di SMA Negeri Kabupaten Kaur Yang Terakreditasi A, B, Dan C.” The Manager Review 4(1):129–54. doi: 10.33369/tmr.v4i1.25835.
Hidayat, Luki Emiliya, Yazid Basthomi, and Rida Afrilyasanti. 2024. “Exploring Secondary School Teachers’ Creativity in Differentiated Instruction (DI) Practices across Indonesian EFL Classrooms.” Thinking Skills and Creativity 53(August):2102219. doi: 10.1016/j.tsc.2024.101620.
Hidayat, Taufik, Lia Fitrianingrum, Kodar Hudiwasono, Badan Perencanaan, Dan Pengembangan, and Kota Bandung. 2021. Penerapan Prinsip Efektif Dan Efisien Dalam Pelaksanaan Monitoring Kegiatan Penelitian.
Lestariningsih, Nanik, and Mukhlis Rohmadi. 2025. “Tantangan Dan Evaluasi Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Sekolah Di Kota Palangka Raya.” Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan 5(1):1–11. doi: 10.47709/educendikia.v5i01.
Lin, Ming-yue, Jon-chao Hong, Ta-joung Chin, and Nanxi Chen. 2025. “The Influence of Preschool Teachers ’ Critical Thinking Attitude on Their Perceived Ease of Understanding and Integrating , and Attitude toward Implementation of a New Curriculum.” Thinking Skills and Creativity 57(November):101868.
Lumban Gaol, Lasando, Eli Budi Santoso, and Agus Prasetyo. 2024. “Penguatan Tata Kelola Keuangan Publik Melalui Partisipasi Masyarakat Dan Transparansi Informasi.” Jurnal Akademi Akuntansi Indonesia Padang 4(1):126–40. doi: 10.31933/mwca7592.
Maharani, Sekar Puan, Febia Ghina Tsuraya, Salsabila Azahra, and Nurul Azzahra. 2023. “IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM SEKOLAH PENGGERAK.” Dahlia: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran 1(1):1–19.
Marwiyah, Siti, Syarifah Syafitri, Puji Isratulhasanah, Hanif Darmawan, Afiona Fransiska, Silva Nurrahmah, and Khoirunnisa. 2024. “PERMASALAHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI KELAS V B SDN 34/1 TERATAI.” NUSRA: Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan 5(2):1–23.
Meiwen, Su, Ji Ming, and Li Mengyu. 2025. “Education, Technology and High-Quality Economic Development.” International Review of Financial Analysis 102(October 2024):104143. doi: 10.1016/j.irfa.2025.104143.
Muliawan, Pondra. 2024. “Analisis Penerapan Kurikulum Merdeka Dalam Pengajaran Bahasa Indonesia : Tinjauan Literatur Terhadap Isu Dan Tantangan Terkini Analysis of the Implementation of the Independent Curriculum in Indonesian Language Teaching : Literature Review of Current Issu.” JICN: Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara 1(5):7932–42.
Muntamah, Siti, Widya Kusumaningsih, and Soedjono. 2024. “PENGARUH KEMAMPUAN TEKNOLOGI INFORMASI KOMUNIKASI, SARANA PRASARANA, DAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP MUTU PENDIDIKAN SD NEGERI SE KECAMATAN TODANAN KABUPATEN BLORA.” DE_JOURNAL (Dharmas Education Journal) 5(2):815–22.
Nirwana, Rofiqoh, Aisyah Indy Hidayati, Firdausy Assayyidah Ifcha, Sayyidah Fatimah Azzahra, Adinda Sayyidah, and Rofiqotul Jannah. 2024. “Penilaian Dalam Kurikulum Merdeka: Mendukung Pembelajaran Adaptif Dan Berpusat Pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah.” Jurnal Madrasah Ibtidaiyah (JMI) 02(2):213.
Nurhaliza, Cindy, Rahma Yani, Sahara Puja, Syariatul Aisyah, and Permata Herlya. 2024. “Meningkatkan Kualitas Pendidikan Melalui Manajemen Berbasis Sekolah.” JIndonesian Journal of Administration or Management in Education (IJAM-Edu) 1(2):160–65. doi: 10.33751/jmp.v7i2.1329.
Romdona, Siti, Silvia Senja Junista, and Ahmad Gunawan. 2024. “Teknik Pengumpulan Data.” JISOSEPOL: JURNAL ILMU SOSIAL EKONOMI DAN POLITIK 3(1):39–47.
Satriyadi, Nursikah Intan, Suzatmiko Wijaya, Fachruddin Azmi, and Makmur Syukri. 2023. “Manajemen Pendidikan Dalam Prespektif Filsafat Islam.” Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 6.
Shalehah, Nur Azziatun. 2023. “Studi Literatur: Konsep Kurikulum Merdeka Pada Satuan Pendidikan Anak Usia Dini.” Jurnal Ilmiah Cahaya Paud 5(1):70–81. doi: 10.33387/cahayapd.v5i1.6043.
Sugiyono. 2023. “Sugiyono (2023.” Jurnal Teknodik 6115.
Supriyadi, and Ayu Nurul Amalia. 2024. “Interaksi : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Interaksi : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat.” Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (AJPKM) 4(1):60–64.
Susanti, Marnis, Three Rahmadona, and Yanti Fitria. 2023. “Studi Literatur: Perbedaan Penilaian Kurikulum 2013 Dengan Kurikulum Merdeka.” Jurnal Basicedu 7(1):339–50. doi: 10.31004/basicedu.v7i1.4444.
Wajdi, Farid, Milahtul latifah, Daelami Ahmad, Rudi Hartono, Ni Wayan Ramini Santika, Wahyono Wahyono, Eka Prihatin, and Muhamad Majdi. 2024. KONSEP DASAR MANAJEMEN PENDIDIKAN. edited by F. Wajdi. Bandung: CV WIDINA MEDIA UTAMA.
Yufarika, Defi. 2023. “Tantangan Dunia Pendidikan Dan Implikasinya Terhadap Perubahan Kebijakan.” Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 5(2):130–40. doi: https://doi.org/10.18860/rosikhun.v2i2.21812.
Yunita, Ria, and Luh Putu Virra Indah Perdanawati. 2020. “Analisis Prinsip Akuntabilitas Dan Transparansi Dalam Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah Pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri (Min) Klungkung.” Jurnal Manajemen Dan Bisnis Equilibrium 6(2):238–53. doi: 10.47329/jurnal_mbe.v6i2.434.
Zamjani, Irsyad, Lukman Solihin, Teguh Supriadi, Ihya Ulumuddin, Indah Pratiwi, and Diyan Nur Rakhmah. 2020. “Dampak Regulasi Terhadap Peningkatan Mutu Pembelajaran.” Jurnal Pendidikan (Dampak Regulasi terhadap Peningkatan Mutu Pembelajaran):62.
Zantia, Gauri, Solehatun Nadila, Suci Zami, ah afwi Hasibuan, and Muhammad amin. 2024. “Tantangan Dan Prospek Kebijakan Pendidikan.” Jurnal Ilmiah Multidisiplin Terpadu 8(6):2246–6111.
Zulfirman, Rony. 2022. “Implementasi Metode Outdoor Learning Dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Agama Islam Di MAN 1 Medan.” Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran: JPPP 3(2):147–53. doi: 10.30596/jppp.v3i2.11758.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Dharmas Education Journal (DE_Journal)

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Makalah yang disampaikan diasumsikan tidak mengandung bahan propietary yang tidak dilindungi oleh hak paten