MANAJEMEN KINERJA GURU DI MAN 1 BATUBARA KECAMATAN LIMAPULUH KABUPATEN BATUBARA
DOI:
https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i1.915Keywords:
Performance, Job Evaluation, Learning Media, Time AllocationAbstract
Performance is the level of success of a person or group of people in carrying out their duties and responsibilities as well as the ability to achieve the goals and standards that have been set. So in this case the teacher must have a number of competencies or master a number of knowledge, attitudes, and skills related to his field of work. A teacher's performance is a combination of abilities, efforts, and opportunities that can be assessed from the results of his work. The teacher has the most important responsibility, namely how to condition a fun learning environment so that it can arouse students' curiosity. This study uses a qualitative descriptive research approach with the research subjects being the entire board of teachers at MAN 1 Batubara. The techniques used in this research are interviews, observation and documentation. The results of the study show that teachers at MAN 1 Batubara use visual online learning media in their teaching and learning process. As well as work evaluations are still often carried out to improve teacher performance.
Downloads
References
Amelia, H. R., Muslim, M., Roswati, R., Saputra, H., & Fatmawati, F. (2022). Kompetensi Profesional Guru Pplk Geografi Di Smp Negeri Kota Padang. El-Jughrafiyah, 2(1), 1. Https://Doi.Org/10.24014/Jej.V2i1.15872
Ananda, R., Rani, A. R., & Fadhilaturrahmi, F. (2022). Pengembangan Model Tpack Untuk Menunjang Kompetensi Profesional Pada Guru Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 9064–9069. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V6i5.4031
Aspi, M., & Syahrani, S. (2022). Profesional Guru Dalam Menghadapi Tantangan Perkembangan Teknologi Pendidikan. Adiba: Journal Of Education, 2(1), 64–73.
Budiana, I., Warhdana, N., & Berlian, U. C. (2021). Revitalisasi Kelompok Kerja Guru Untuk Peningkatan Kompetensi Profesional Guru Di Tk Negeri Pembina Centeh Kota Bandung. Fastabiq: Jurnal Studi Islam, 2(2), 129–143. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.47281/Fas.V2i2.79
Damanik, R. (2019). Hubungan Kompetensi Guru Dengan Kinerja Guru. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 8(2). Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.37755/Jsap.V8i2.170
Fadhli, M. (2017). Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 1(2), 215. Https://Doi.Org/10.29240/Jsmp.V1i2.295
Fauziah, M. (2017). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pada Pembelajaran Online. Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(3), 68.
Gaol, N. T. L., & Siburian, P. (2018). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(1), 66–73. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.24246/J.Jk.2018.V5.I1.P66-73
Harefa, D. (2020). Peningkatan Prestasi Rasa Percaya Diri Dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Ipa. Media Bina Ilmiah, 13(10), 1773–1786. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.33758/Mbi.V13i10.592
Hariyanti, E. (2021). Strategi Inovasi Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid 19 Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Sd Kecamatan Magelang Selatan. Prosiding Seminar Nasional Manajemen Pendidikan, 2(1), 1316–1324.
Isrokatun, I., Yulianti, U., & Nurfitriyana, Y. (2021). Analisis Profesionalisme Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Basicedu, 6(1), 454–462. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V6i1.1961
Mulyasana, D. (2019). Konsep Etika Belajar Dalam Pemikiran Pendidikan Islam Klasik. Tajdid, 26(1), 100. Https://Doi.Org/10.36667/Tajdid.V26i1.319
Munfarida, I. (2022). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Di Mts Salafiyah Syafi’iyah Tebuireng Jombang. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 2(1), 73–88.
Muspawi, M. (2021). Strategi Peningkatan Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21(1), 101–106. Https://Doi.Org/Http://Dx.Doi.Org/10.33087/Jiubj.V21i1.1265
Napisa, N., Hernida, H., & Kone, K. (2021). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Smk Swadaya 1 Palu. Journal Of Educational Technology, Curriculum, Learning And Communication, 1(2), 55–64. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.26858/Jetclc.V1i2.20121
Nasution, L., & Ichsan, R. N. (2020). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Penelitian Pendidikan Sosial Humaniora, 5(2), 78–86. Https://Jurnal-Lp2m.Umnaw.Ac.Id/Index.Php/Azashukum
Novitasari, D., & Fitria, N. (2021). Gambaran Kompetensi Profesional Guru Paud Mangga Paninggilan Ciledug. Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (Audhi), 3(2), 67. Https://Doi.Org/10.36722/Jaudhi.V3i2.595
Retnowati, D. (2015). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Kreativitas Belajar Ipa Siswa Sd Se-Gugus Gajah Mada Paranggupito Wonogiri Tahun Ajaran 2014/2015. Universitas Pgri Yogyakarta. Http://Repository.Upy.Ac.Id/Id/Eprint/326
Rivai, A. (2021). Pengaruh Pengawasan, Disiplin Dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru. Maneggio: Jurnal Ilmiah Magister Manajemen, 4(1), 11–22. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.30596/Maneggio.V4i1.6715
Sari, D. R., & Jarkawi, J. (2022). Kreativitas Guru Dalam Pendidikan. Proceeding: Islamic University Of Kalimantan.
Setiyadi, B., & Rosalina, V. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1), 75–84. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.51276/Edu.V2i1.81
Sodik, M., Sahal, Y. F. D., & Herlina, N. H. (2019). Pengaruh Kinerja Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Alquran Hadis. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam,[Sl], 7(1), 97–112. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.36667/Jppi.V7i1.359
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kuliatatif Dan R&D. Alfabeta.
Sukmawarti, Ramadani Siregar. (2022). Analisis Kompetensi Pedagogik Dan Profesional Guru Dalam Pembelajaran Daring Di Sd Negeri 064970 Medan. Education Achievement: Journal Of Science And Research, 72–83. Https://Doi.Org/10.51178/Jsr.V3i1.500
Susmiyati, S., & Zurqoni, Z. (2020). Memotret Kinerja Guru Madrasah Dalam Pembelajaran. Southeast Asian Journal Of Islamic Education, 2(2), 143–169. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.21093/Sajie.V2i2.2266
Tanjung, R., Hanafiah, H., Arifudin, O., & Mulyadi, D. (2021). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Dasar. Jiip-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(4), 291–296. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.54371/Jiip.V4i4.272
Ummah, N. K. K., & Fauziah, H. N. (2021). Penerapan Kompetensi Profesional Guru (Keterampilan Dasar Mengajar) Pada Pembelajaran Tematik Kelas Iii Di Mi Al-Azhar Madiun. Adaptivia: Prosiding Tahunan Pembelajaran Di Madrasah Ibtidaiyah Dan Sederajat, 295–308. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V6i5.4031
Witarsa, R., & Alim, M. L. (2022). Kompetensi Profesional Guru Pada Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 5799–5807. Http://Repository.Universitaspahlawan.Ac.Id/Id/Eprint/1157
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Dharmas Education Journal (DE_Journal)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Makalah yang disampaikan diasumsikan tidak mengandung bahan propietary yang tidak dilindungi oleh hak paten
