RADIKALISME MULTIPERSPEKTIF DALAM KAITANNYA DENGAN STRATEGI PENDIDIKAN KONSELING RELIGIUS
DOI:
https://doi.org/10.56667/dejournal.v5i1.1209Kata Kunci:
Radikalisme, Multiperspektif, KonselingAbstrak
Penelitian ini memiliki tujuan yang sangat penting dalam memahami dan mengatasi fenomena radikalisme. Pendekatan multidisipliner dari perspektif psikologi, sosiologi, dan teologi memberikan wawasan yang komprehensif terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan radikalisme. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka yang berfokus pada analisis dan sintesis sumber-sumber tulisan yang telah ada, seperti buku, artikel jurnal, laporan riset, dan sumber-sumber lain berkaitan dengan topik penelitian. Analisis data dalam melibatkan proses membaca, memahami, dan mensintesis informasi dari berbagai sumber literatur. Hasil penelitian yang mengidentifikasi pemicu radikalisme dari segi psikologis, sosiologis, dan teologis merupakan langkah awal yang sangat penting. Hal ini memberikan dasar untuk pengembangan strategi pencegahan yang lebih efektif. Implementasi program konseling religius dengan pendekatan holistik, termasuk introspektif, Tazkiyatun Nafs, Tadabur Qur'an, dan Ta'aruf, menunjukkan bahwa penelitian ini memberikan solusi konkret untuk mengatasi radikalisme. Temuan ini memiliki implikasi yang besar dalam pengembangan intervensi yang berfokus pada akar permasalahan radikalisme. Dengan memahami faktor-faktor yang mempengaruhi individu menuju radikalisme, dapat dikembangkan pendekatan yang lebih tepat dan terarah dalam pencegahan dan penanganan kasus-kasus radikalisme dalam masyarakat.
Unduhan
Referensi
A.N, K.P. (2021) Kepercayaan dalam agama, 14 kompasiana. Available at: https://www.kompasiana.com/kanzi75969/6028afc3d541df197a5f0c94/kepercayaan-dalam-agama (Accessed: 21 October 2023).
Abd Rohim Ghazali (2019) ‘Merawat Pemikiran Buya Syafii’, 1, pp. 1–402.
Abdi, H. (2021) Ekstremisme adalah Tindakan Menganut Paham Ekstrem, Ini Bedanya dengan Radikalisme, Liputan 6. Available at: https://www.liputan6.com/hot/read/4731451/ekstremisme-adalah-tindakan-menganut-paham-ekstrem-ini-bedanya-dengan-radikalisme?page=2 (Accessed: 21 October 2023).
Afnilaswati, A., Meldawanti, M. and Ardimen, A. (2021) ‘Konsep Aplikasi Landasan Dan Pendekatan Religius Dalam Pelayanan Konseling’, Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami, 7(2), pp. 128–134. Available at: https://doi.org/10.15548/atj.v7i2.3260.
Ahmad Sarbini, D.I.E. (2019) Model Penanggulangan Radikalisme: Analisa Kongseling Rasional-Emotif. Bandung: Yayasan Lidzikri.
Andiko, G. (2019) Radikalisme dalam beragama kajian secara sosiologi, dutadamaisumaterabarat. Available at: https://dutadamaisumaterabarat.id/radikalisme-dalam-beragama-kajian-secara-sosiologi/ (Accessed: 21 October 2023).
Anshori, M.A. (no date) ‘Internalization The Character Value Of Love For The Motherland In Preventing Radicalism In Students At The Islamic University Of Jember’, education, 02(02), pp. 130–142.
Ardimen, A. et al. (2023) ‘Construction of religious counselling theory from the perspective of the Qur’an’, British Journal of Guidance and Counselling, pp. 1–10. Available at: https://doi.org/10.1080/03069885.2023.2246640.
Fidiawati, L., Simarmata, A. and Roza, Y. (2023) ‘Konselor Dan Konseling Komprehensif Dalam Kaitannya Dengan Program Dan Strategi Konseling Religius’, BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia, 9, pp. 1–23. Available at: https://doi.org/https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/AN-NUR.
fitria chusna farisa, rakhmat nur hakim (2021) Terorisme Lahir dari Cara Pandang yang Keliru, Bertentangan dengan Nilai Agama, kompas.com. Available at: https://nasional.kompas.com/read/2021/04/08/12371111/jokowi-terorisme-lahir-dari-cara-pandang-yang-keliru-bertentangan-dengan#:~:text=%22Jelas-jelas merupakan kejahatan besar terhadap kemanusiaan yang mengancam,menjunjung tinggi toleransi%2C dan menjaga k (Accessed: 21 October 2023).
Hadingrat, W. et al. (2023) ‘Radicalism Assessment as a Concept of Countering Radicalism through Social Media in Indonesia’, Journal of Hunan University Natural Sciences, 50(4). Available at: https://doi.org/10.55463/issn.1674-2974.50.4.20.
Hanif, A. and Rudiamon, S. (2022) ‘Textological-Philological Study on Arabic Language Sciences in Minangkabau Manuscripts’, AJIS: Academic Journal of Islamic Studies, 7(1), p. 75. Available at: https://doi.org/10.29240/ajis.v7i1.4322.
Hanna, J.I. and mulyadi (2022) Radikalisme adalah: pengertian, ciri-ciri, dan solusi, media indonesia. Available at: https://mediaindonesia.com/politik-dan-hukum/531176/radikalisme-adalah-pengertian-ciri-ciri-dan-solusi#:~:text=Ciri-Ciri Radikalisme&text=Bersikap berlebihan dalam menjalankan ritual,dalam berdakwah atau menyampaikan pendapat. (Accessed: 29 April 2023).
Ilmi, B. (2022) ilmu kalam ruang lingkup dalil dan fungsi, wislam.com. Available at: https://wislah.com/ilmu-kalam-pengertian-nama-ruang-lingkup-dalil-fungsi-dan-hubungan/#:~:text=Teologi Islam merupakan istilah yang diambil dari bahasa,karena Teologi membicarakan zat Tuhan dari segalah aspeknya. (Accessed: 21 October 2023).
Inayah (2022) pengertian pengembangan kepribadian, dinas.id. Available at: https://dinas.id/pengertian-perkembangan-kepribadian/ (Accessed: 22 October 2023).
Irman, I. et al. (2022) ‘Pengaruh Konseling Teknik Tazkiyatun Nafs dalam Mereduksi Kegelisahan Lansia’, Konseling Edukasi: Journal Of Guidance and Counseling, 6(2), pp. 227–242.
Irman, I. and Yusefri, Y. (2019) ‘Radikalisme Agama Perspektif Al-Qur’an Dan Konseling’, Alfuad: Jurnal Sosial Keagamaan, 2(2), p. 195. Available at: https://doi.org/10.31958/jsk.v2i2.1439.
Izzati, F.A. (2021) ‘Pentingnya Sikap Toleransi Dan Empati Dalam Mewujudkan Warga Negara Yang Baik (Good Citizenship) Di Masa Pandemi’, Jurnal Kalacakra: Ilmu Sosial dan Pendidikan, 2(2), p. 85. Available at: https://doi.org/10.31002/kalacakra.v2i2.4368.
Janah, N. (2018) ‘Pendekatan Normativitas dan Historisitas serta Implikasinya dalam Perkembangan Pemikiran Islam’, Cakrawala: Jurnal Studi Islam, 13(2), pp. 102–119. Available at: https://doi.org/10.31603/cakrawala.v13i2.2331.
Jarnawi, J. (2018) ‘Urgensi Layanan Konseling Islam Dalam Upaya Percepatan Pemulihan Pasien Di Rumah Sakit’, At-Taujih : Bimbingan dan Konseling Islam, 1(1), pp. 50–68. Available at: https://doi.org/10.22373/taujih.v1i1.7191.
kannya karunia kurnia putri, S. gisca (2021) Teori Labeling: Pengertian, Dampak, dan Contohnya, kompas.com. Available at: https://www.kompas.com/skola/read/2021/08/20/151500569/teori-labeling--pengertian-dampak-dan-contohnya (Accessed: 22 October 2023).
Kholidah, L.N. (no date) ‘Implementasi pendekatan analisis nilai dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam sebagai upaya mengatasi radikalisme sikap keagamaan di kalangan mahasiswa’.
Lubis, D. (2014) ‘Mengembangkan Teologi Kerukunan untuk Mencegah Radikalisme’, Jurnal Anaytica Islamica, volume 3 n, p. 74.
Maeleny (2022) ‘Penguatan Moderasi Beragama Berbasis Pendekatan Pastoral Konseling Strengthening Religious Moderation Based on Pastoral Counseling Approach’, Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), pp. 40–48. Available at: http://journal.ummat.ac.id/index.php/transformasi/index.
Marjo, H.K. and Sodiq, D. (2022) ‘Etika dan Kompetensi Konselor Sebagai Profesional (Suatu Pendekatan Literatur Sistematis)’, Jurnal Paedagogy, 9(1), p. 86. Available at: https://doi.org/10.33394/jp.v9i1.4512.
Munjiat, S.M., Rifa, A. and Fatimah, S. (2023) ‘Progresivisme Pendidikan Islam Multikultural’, Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4, pp. 572–582.
Musa, M.M. (2021) ‘Peran Agama dalam Perubahan Sosial’, Nuansa, 14(2), pp. 198–205.
Mustika, U. and Widodo, W. (2023) ‘Persperktif Psikologis Perubahan Metode Pembelajaran Kewarganegaraan Untuk Pencegahan Penyebaran Paham Radikal Terorisme’, WASKITA Jurnal Pendidikan Nilai dan Pembangunan Karakter, 7(1), pp. 31–48. Available at: https://doi.org/10.21776/ub.waskita.2023.007.01.3.
Nawangsih, E., Rosiana, D. and Sarjono, A.D. (2018) ‘Model Intervensi untuk Meningkatkan Penyesuaian Pernikahan bagi Pasangan yang melalui Proses Ta’aruf’, Prosiding SNaPP2010, pp. 121–134. Available at: http://proceeding.unisba.ac.id/index.php/sosial/article/view/48.
Pramana, R.S. et al. (2023) ‘Pengaruh TPACK (Technological, Pedagogical, and Content Knowledge) dan Kecerdasan Spiritual terhadap Kinerja Guru’, MANAZHIM, 5(2), pp. 566–581.
Putranti, D., Fithroni, F. and Kusumaningtias, D. (2021) ‘Peran Kepala Sekolah Dalam Implementasi Program Bimbingan Dan Konseling di Sekolah’, Jurnal Prakarsa Paedagogia, 3(2). Available at: https://doi.org/10.24176/jpp.v3i2.5745.
Putri, D. (2016) Pakar Psikologi Kaji Munculnya Radikalisme dan Terorisme, Okenews. Available at: https://nasional.okezone.com/read/2016/02/02/337/1302602/pakar-psikologi-kaji-munculnya-radikalisme-dan-terorisme (Accessed: 20 October 2023).
Risa Asmaul husna (2020) Landasan Religius Bimbingan dan Konseling, materi konseling. Available at: https://www.materikonseling.com/2020/12/landasan-religius-bimbingan-dan.html (Accessed: 21 October 2023).
Rozalina, D., Ardimen and Tanjung, R.F. (2022) ‘Profil Integritas Diri Siswa dan Implikasinya terhadap Konseling Religius’, Al-Kaaffah: Jurnal Konseling Integratif-Interkonektif, 1(1), pp. 25–31. Available at: https://ojs.iainbatusangkar.ac.id/ojs/index.php/al-kaaffah/article/view/6748.
Sarbini, A., Imanuddin, D., Lukman, D., & Herman, H. (2018) ‘RADIKALISME: PENDEKATAN ANALISA KONSELING RATIONAL-EMOTIF’, In International Conference on Islamic Guidance and Counseling, Vol. 1, No.
Shobihah, I.F. (2018) ‘Menangkal Potensi Radikalisme Sejak Dini Melalui Penyelenggaraan Bimbingan Konseling Dalam Pendidikan Tingkat Dasar’, Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education, 5(9), pp. 1–10.
Supriadi, E. (2018a) ‘Radikalisme dan Kaum Muda Dalam Perspektif Sosiologi’, Living Islam: Journal of Islamic Discourses, 1(1), p. 69. Available at: https://doi.org/10.14421/lijid.v1i1.1531.
Supriadi, E. (2018b) ‘Radikalisme dan Kaum Muda Dalam Perspektif Sosiologi’, Living Islam: Journal of Islamic Discourses committed to principle of knowledge for all, Volume 1, pp. 71–84.
Tajiri, H. (2014) ‘Konseling Islam: Studi terhadap Posisi dan Peta Keilmuan’, Jurnal Ilmu Dakwah, 6(2), p. 226. Available at: https://doi.org/10.15575/jid.v6i2.363.
Tamin, D. (2017) Kerangka Kerja Bimbingan dengan Pendekatan Tadabur Al-Qur’an untuk Pengembangan Karakter Sabar Remaja. Universitas Pendidikan Indonesia.
Ulviani, T., Syukur, Y. and Ahmad, R. (2023) ‘Strategi Penyusunan Program Bk di Madrasah’, Dharmas Education Journal (DE_Journal), 4(2), pp. 595–600.
Umar, N. (2019) Islam Nusantara Jalan Panjang Moderasi Beragama di Indonesia. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Wahid, A. (2018) ‘FUNDAMENTALISME DAN RADIKALISME ISLAM ( Telaah Kritis tentang Eksistensinya Masa Kini)’, Sulesana: Jurnal Wawasan Keislaman, 12(1), pp. 61–75. Available at: http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/sls/article/view/5669.
Wahyuni, F. (2019) ‘Causes of Radicalism Based on Terrorism in Aspect of Criminal Law Policy in Indonesia’, Jurnal Hukum dan Peradilan, 8(2), p. 196. Available at: https://doi.org/10.25216/jhp.8.2.2019.196-213.
Widyaningsih, R., Sumiyem and Kuntarto (2017) ‘Kerentanan Radikalisme Agama Di Kalangan Anak Muda’, Pengembangan Sumber Daya Perdesaan dan Kearifan Lokal Berkelanjutan VII, 6(March), pp. 1553–1562. Available at: http://jurnal.lppm.unsoed.ac.id/ojs/index.php/Prosiding/article/view/553.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Dharmas Education Journal (DE_Journal)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Makalah yang disampaikan diasumsikan tidak mengandung bahan propietary yang tidak dilindungi oleh hak paten
