Pengembangan E - Modul Berbasis Model Pembelajaran Game Based Learning (GBL) Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Teks Prosedur Kelas VII MTSN 1 Tebo

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul berbasis model pembalajaran game based learning (GBL) pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi teks prosedur kelas VII MTs Negeri 1 Tebo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi lima tahap: Analyze, Design, Develop, Implementation dan evaluation. Hasil analisis kebutuhan menunjukkan bahwa peserta didik merasa bosan dengan metode pembelajaran yang monoton dan lebih tertarik pada pendekatan yang menyenangkan serta berbasis permainan. Berdasarkan hal tersebut, peneliti mengembangkan e-modul menggunakan aplikasi menggunakan aplikasi Canva yang dikemas dalam bentuk flipbook interaktif berbasis GBL. E-modul yang dikembangkan telah divalidasi oleh tiga ahli, yaitu ahli materi, media dan bahasa, dengan hasil rata-rata sebesar 88% yang termasuk dalam kategori sangat valid. Kepraktisan produk diuji melalui angket kepada pendidik dan peserta didik masing-masing memperoleh skor 82% dan 91,8% yang termasuk kategori sangat praktis. Efektivitas produk diuji melalui pemberian soal evaluasi kepada peserta didik, dengan hasil ketuntasan belajar mencapai 85,51%, yang menunjukkan bahwa e-modul sangat efektif digunakan dalam pembelajaran. Dengan demikian, e-modul berbasis model pembelajaran game based learning (GBL) yang dikembangkan dinyatakan valid, praktis dan efektif untuk digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi teks prosedur.