PENGEMBANGAN BAHAN CERITA ANAK BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM KEGIATAN LITERASI DI SD NEGERI 1 RENDANG

Abstrak

Kemampuan literasi pada tingkat sekolah dasar memiliki signifikansi besar karena menjadi fondasi bagi perkembangan kemampuan membaca, menulis, dan berpikir kritis mereka.Namun dalam pelaksanaan kegiatan literasi, khususnya di sekolah dasar masih banyak permasalahan seperti kurangnya persediaan buku. Buku pelajaran dan buku cerita kebanyakan berisi kisah-kisah dari luar wilayah, yang membuat siswa kesulitan untuk memahaminya. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk memahami kebutuhan siswa dan guru dalam melakukan kegiatan literasi di lingkungan sekolah, serta menambahkan materi bacaan yang mendukung aktivitas literasi bagi siswa kelas rendah di SD Negeri 1 Rendang. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan materi literasi bagi siswa kelas rendah dengan menggunakan cerita berbasis kearifan lokal, khususnya cerita tentang Ngelawang di Bali, dengan menerapkan pendekatan penelitian pengembangan (Research and Development). Penelitian ini dibatasi pada empat tahap pengembangan yang terdiri atas : 1) Identifikasi potensi masalah, 2) Pengumpulan data, 3) Penyusunan materi ajar, dan 4) Validasi materi literasi. Hasil validasi oleh ahli menunjukkan bahwa skor muatan isi dari pengembangan materi literasi siswa kelas rendah dengan cerita Ngelawang di Bali adalah 73, yang dalam kategori rumus skala Likert mendapatkan penilaian sebagai sangat valid. Selain itu, skor rata-rata dari aspek ilustrasi buku adalah 70, juga memperoleh penilaian sebagai sangat valid berdasarkan rumus skala Likert