THE ROLE OF TECHNOLOGY TO ENHANCE LEARNING AWARENESS IN SCHOOLS: LITERATURE REVIEW
DOI:
https://doi.org/10.56667/dejournal.v5i1.1308Keywords:
Technology, Study, SchoolAbstract
The paper aims to look at the role of technology in increasing awareness of learning in schools. This research uses a biographical approach and the type of research used is library research, namely collecting data or scientific writing aimed at research objects or collecting data of a library nature. The data collection technique used is library research. Literature study is a data collection technique used in research by collecting data and research sources through books, journals, magazines, newspapers and others. Technology was created to make all human activities easier in everyday life. Basically, technology plays an important role in fulfilling all human needs, including information and communication. In this case, the need for information is increasingly significant considering technological advances that are currently developing rapidly. The role of information and communication technology is a need that must be met. Information available in various contexts can make it easier for people to fulfill all their needs, one of which is education
Downloads
References
Ah, Nurfi ‘. 2016. “Tim Redaksi Mengucapkan Salam Bahagia Dan Sehat Selalu . Kembali Kita Bertemu Tulisan Dominan Dari Para Pendidik . Tim Redaksi Mengucapkan Terima Kasih Atas Sumbangsih Tulisan Dan Juga Mengucapkan Terima Kasih Kepada Semua Pihak Sehingga Jurnal Kesayangan.” Konsultan Pendidikan 3(2).
Ahmadi. 2018. “Media Literasi Sekolah: Teori Dan Praktik.” in CV. Pilar Nusantara.
Akbar, Amin, and Nia Noviani. 2019. “Tantangan Dan Solusi Dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan Di Indonesia.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang 2(1):18–25.
Aksenta. 2023. “Literasi Digital: Pengetahuan & Transformasi Terkini Teknologi Digital Era Industri 4.0 Dan Sociaty 5.0. PT.” in Sonpedia Publishing Indonesia.
Anih, Euis. 2016. “Modernisasi Pembelajaran Di Perguruan Tinggi Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikas.” Jurnal Pendidikan UNSIKA 4(2):185–96.
Anwar, Muh. 2023. “Aspek Teknologi Dan Media Pembelajaran Pendidikan Islam (Allama Bil Qalam).” Progressive of Cognitive and Ability 4(1).
Arifin, Muhidin, and Ujang Nurjaman. 2022. “Model Kepemimpinan Pendidikan Masa Depan Berbasis Agama, Filsafat, Psikologi Dan Sosiologi.” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan 16(1):208.
Budiman, Haris. 2017. “Peran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pendidikan.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 8(1):31.
Farhatun. 2023. “Perkembangan Teknologi Infomasi Terhadap Peningkatan Bisnis Online.” INTERDISIPLIN: Journal of Qualitative and Quantitative Research 1(1):41–49.
Al Giffary, Kevin, Eveline Siregar, and Erry Utomo. 2021. “Need Analysis Analisis Kebutuhan Untuk Peningkatan Kompetensi Teknologi Informasi Dan Komunikasi Guru Di Program Sekolah Universal Service Obligation.” Jurnal Pembelajaran Inovatif 4(1):30–34.
Isong, Bassey. 2014. “A Methodology for Teaching Computer Programming: First Year Students’ Perspective.” International Journal of Modern Education and Computer Science 6(9):15–21.
Juwita, Dewi Ratna. 2020. “Makna Posyandu Sebagai Sarana Pembelajaran Non Formal Di Masa Pandemic Covid 19.” Jurnal Meretas 7(1):1–15.
Kusumawati, Kiki. 2023. “Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pendidikan.” Jurnal Limits 5(1):7–14.
Latifa, Imma, and Farid Pribadi. 2022. “Peran Lembaga Pendidikan Nonformal Dalam Mengatasi Pengangguran Di Era Digital.” Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha 3(3):137–46.
Marryono Jamun, Yohannes. 2018. “Dampak Teknologi Terhadap Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Missio 10(1):1–136.
Muhasim, Muhasim. 2017. “Pengaruh Tehnologi Digital Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik.” Palapa 5(2):53–77.
Ngongo, Verdinandus Lelu, Taufiq Hidayat, and Wijayanto. 2019. “Pendidikan Di Era Digital.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pasca Sarjana Universitas PGRI Palembang 2(1):628–38.
Nurrita, Teni. 2021. “Pendidikan Anak Dalam Konsep Islam.” MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah 6(1):157.
Pratiwi, D. A., Lawe, Y. U., Munir, M., Wahab, A., Prananda, G., Safiah, I., ... & Rame, T. 2021. “Perencanaan Pembelajaran SD/MI.” in Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Priyatna. 2023. “Kamus Teknologi Informasi Dan Komunikasi.” in Nuansa Cendekia.
Sampurna, R. M. F. 2020. “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Model Pjbl Untuk Menulis Narasi.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan 3(2):470–76.
Samura, Asri Ode. 2015. “Penggunaan Media Dalam Pembelajaran Matematika Dan Manfaatnya.” Delta-Pi: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 4(1):69–79.
Setyaningsih. 2020. “Penanaman Etika Komunikasi Digital Di Pesantren Melalui Pemanfaatan E-Learning.” Jurnal Kajian Komunikasi 8(1):128.
Simarmata, Ratio Julianci, Emalia Dewi Gea, Gerhajun Fredy Purba, and Agusmanto J. .. Hutahuruk. 2022. “Impelementasi Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Untuk Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik.” Edumaspul: Jurnal Pendidikan 6(1):364–70.
Suryadi, Sudi. 2019. “Peranan Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Kegiatan Pembelajaran Dan Perkembangan Dunia Pendidikan.” Jurnal Informatika 3(3):9–19.
Syah, Ibrahim. 2023. “Implementasi Fungsi Manajemen Dalam Pendidikan Islam.” Rogressive of Cognitive and Ability 2(4).
Syakirun, Suyitno. 2018. “Pengembangan Media Pembelajaran Audio Vidio Pada Motor Bakar 4 Langkah Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar.” Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) 4(1):19–34.
Wahyuni, Erly, Hartono Hartono, Santi Prastyowati, and Roeslaini Roeslaini. 2023. “Pengintegrasian Tpack Dan Hots Dalam Mendesain Perangkat Pembelajaran Inovatif Pelajaran Bahasa Inggris.” JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) 7(2):1558.
Winangun, Kuntang. 2017. “Pendidikan Vokasi Sebagai Pondasi Bangsa Menghadapi Globalisasi.” Taman Vokasi 5(1):72.
Zed, Mestika. 2008. “Metode Penelitian Kepustakaan.” in Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Dharmas Education Journal (DE_Journal)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Makalah yang disampaikan diasumsikan tidak mengandung bahan propietary yang tidak dilindungi oleh hak paten
