PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR DENGAN STRATEGI QUESTION STUDENTS HAVE PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VI.B SDN 14 SITIUNG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa dengan Model Question Studentst have. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VI.B SDN 14 Sitiung dengan jumlah siswa 20 orang. Data pada penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan  lembar observasi. Data diolah dengan menggunakan teknik persentase. Berdasarkan hasil pengamatan keaktifan belajar siswa selama proses belajar mengajar (PBM) pada siklus I dan II terlihat adanya peningkatan keaktifan belajar siswa kelas VI.B SDN 14 Sitiung. Selama Model Question Students have diterapkan, keaktifan positif naik sebesar 11 % yaitu dari  84 % pada siklus I menjadi 97% pada siklus II. Sedangkan keaktifan negatif turun sebesar 17 % yaitu dari 20 % pada siklus I menjadi 3 % pada siklus II. Peningkatan Keaktifan belajar siswa terjadi karena adanya penambahan tindakan pada siklus II yaitu memerintahkan siswa membaca bahan ajar di rumah, memberikan reward dan punishment, serta meningkatkan motivasi siswa dengan memberikan reward bagi siswa yang serius dan sungguh – sungguh dalam melaksanakan proses belajar mengajar dan memberikan punishment bagi siswa yang melanggar.