PELAKSANAAN PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI SEKOLAH DASAR KOTA SORONG
DOI:
https://doi.org/10.56667/dejournal.v5i03.1710Kata Kunci:
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila; Kearifan Lokal; Sekolah Dasar.Abstrak
Profil Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) berbasis kearifan lokal di Sekolah Dasar Kota Sorong. Fokus penelitian meliputi perencanaan, implementasi, tantangan, dan dampak program P5 yang diintegrasikan dengan nilai-nilai kearifan lokal masyarakat Papua. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, siswa, dan pemangku kepentingan, observasi pelaksanaan program, serta studi dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan P5 berbasis kearifan lokal di Sekolah Dasar Kota Sorong telah berjalan dengan memadukan enam dimensi Profil Pelajar Pancasila dengan nilai-nilai budaya Papua. Sekolah telah mengembangkan proyek pembelajaran yang mengintegrasikan kearifan lokal seperti seni tradisional, bahasa daerah, dan sistem nilai masyarakat setempat. Tantangan utama yang dihadapi meliputi keterbatasan sumber daya, variasi pemahaman guru tentang P5, dan kompleksitas mengintegrasikan kearifan lokal ke dalam kurikulum formal. Meski demikian, program ini telah memberikan dampak positif berupa penguatan karakter siswa, peningkatan apresiasi terhadap budaya lokal, dan terciptanya pembelajaran yang lebih kontekstual. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis dan praktis bagi pengembangan model P5 yang adaptif terhadap konteks lokal. Temuan penelitian dapat menjadi rujukan bagi sekolah lain dalam mengembangkan program serupa dan bagi pengambil kebijakan dalam menyempurnakan pedoman implementasi P5 di daerah dengan karakteristik budaya yang khas
Unduhan
Referensi
Benedhikta, Kikky., Ewid, A. (2020). Peran kearifan lokal kuma dalam mendukung Ekonomi keluarga perempuan dayak banyadu. Sosiohumaniora - Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial Dan Humaniora, 22(1), 26–35.
Fajarini, U. (2020). Peranan Kearifan Lokal Dalam Pendidikan Karakter. Sosio Didaktika, 1(2).
Hamzah, M.R.,Mujiwati Y., U. (2022). Proyek Profil Pelajar Pancasila sebagai Penguatan Pendidikan Karakter pada Peserta Didik. Jurnal Jendela Pendidikan, 2(04), 553–559.
Irawati, D.,Hasanah, A.,Arifin, B. S. (2022). Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 1224–1238. Kemdikbudristek, Issue 021 (2022).
Kurniawaty, I., Faiz, A., & Purwati, P. (2022). Strategi Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5170–5175. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3139
Kusumah, W. Alawiyah, T. (2021). Guru Penggerak: Mendorong Gerak Maju Pendidikan Nasional. Penerbit Andi.
Majir., A. (2020). Paradigma Baru Manajemen Pendidikan Abad 21. Deepublish.
Nurasiah, I., Marini, A., Nafiah, M., & Rachmawati, N. (2022). Nilai Kearifan Lokal: Projek Paradigma Baru Program Sekolah Penggerak untuk Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Basicedu, 6(3), 3639–3648. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2727
Oktaviani, D. (2023). E-Modul IPAS Berbasis Aplikasi Flip Pdf Corporate Untuk Mendukung Implementasi “Kurikulum Merdeka” di Sekolah Dasar. E-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar, 11(1), 13.
Safitri, Fathurohman, H. (2023). Teacher ’ s Perception of the Profile of Pancasila Students in Elementary School. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 7, 75– 88.
Satria, R.,Adiprima, P.,Harjatanaya, T. . (2022). Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan, 137.
Setiawan, I. (2023). Pengajaran Bahasa Inggris Dalam Kurikulum 2013: Suatu Tinjauan Dan Perspektif. Jurnal Ilmiah Dan Keislaman, 104–112.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
________. (2020). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta.
Umami, N.N., Winarno.,Ariana, Y. (2020). . Eksistensi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kearifan Lokal Desa Cikalong, Kecamatan Sidamulih, Kabupaten Pangandaran. P, 4, 791–792.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Dharmas Education Journal (DE_Journal)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Makalah yang disampaikan diasumsikan tidak mengandung bahan propietary yang tidak dilindungi oleh hak paten
