PENGEMBANGAN PERMAINAN DADU HURUF PADA KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI 5-6 TAHUN

Authors

  • Ana Novita Sari Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan , Universitas Dharmas Indonesia, Sumatera Barat, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i2.1043

Keywords:

Development, Dice Game, Cognitive, ADDIE.

Abstract

This research was carried out to overcome the lack of learning media that did not attract the attention of children at Aisyiyah 01 Koto Baru Kindergarten, which had an impact on their disinterest in participating in learning. Efforts were made to utilize letter dice games as a means of supporting learning that is able to attract children's interest and help them in the learning process. Research and development is carried out by following the ADDIE model which consists of the Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation stages. The results of the validation assessment of the letter dice game in improving cognitive development by three experts showed an average score of 79%, which indicates that this game is included in the valid category. The practicality test shows an average score of 97.32%, indicating that the letter dice game is very practical to use. While the results of the effectiveness of the letter dice game show an average score of 85%, with 14 children at the BSB stage (Good Very Good) and 1 child still at the MB stage (Not yet). With this percentage, the effectiveness of the game is categorized as very effective. Based on the above analysis, it can be concluded that letter dice game is effective in enhancing cognitive development and facilitating children's understanding in the learning process. This research resulted in a letter dice game that is very valid, very practical, and very effective.

Downloads

Download data is not yet available.
Abstract viewed = 236 times

References

Af’idah (2021). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Dalam Mengenal Konsep Bilangan Matematika Melalui Pemainan Dadu Angka. Prosiding Santika: Seminar Nasional Tadris Matematika Iain Pekalongan.

Akbar (2019) Metode Belajar Anak Usia Dini. Prenada Media Group.

Andriani (2012). Permainan Tradisional Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Sosial Budaya, 9(1), 122.

Ariyanti (2016) Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Bagi Tumbuh Kembang Anak The Importance Of Childhood Education For Child Development. Dinamika Pendidikan Dasar, 8(1), 55.

Bekti (2015). Pengembangan Permainan Misteri Dadu Dalam Pembelajaran Kognitif Mengenal Konsep Bilangan 1-10 Pada Anak Kelompok A Di Tk Bhima Putra Malang Oleh Intan Kusuma Bekti.

Cahyaningtyas (2020) Pembelajaran Menggunakan Augment Reality Untuk Anak Usia Dini Di Indonesia. Teknologi Pendidikan, 5(1), 21.

Dita P., Agung C., & Sabila A. (2023) Improving Letters Memorize Ability Through the Alphabet Box Media Using the Playing Method. Edutechnium Journal of Educational Technology. 1 (1) (2023): 55-65

Fadlill (2017) Bermain Dan Permainan Anak Usia Dini (1st Ed.). Kecana.

Hayati, & Putro (2021) Bermain Dan Permainan Anak Usia Dini. Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(1), 54.

Joni. (2016) Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Dalam Kegiatan Berhitung Dengan Permainan Dadu Tk Mutiara Pekanbaru. L Paud Stkip Ptt, 2(1), 4.

Juniarti (2018) Meningkatkan Percaya Diri Anak Pada Aspek Kognitif Dengan Metode Bercerita. Jurnal Tunas Siliwangi, 4(1), 23–37.

Karina (2018) Penerapan Permainan Lempar Dadu Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Dasar Pada Anak Kelompok A Di Paud Elfa Pirak Beureunuen. 24.

Kartikaningrum, & Reza (2015) Pengaruh Media Dadu Huruf Terhadap Kemampuan Pengenalan Huruf Pada Tk Kelompok A. 4(2).

Maghfiroh, & Suryana (2021) Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini Di Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1561.

Nurzaki (2012) Peningkatan Pengenalan Habitat Melalui Permainan Dadu Bergambar Binatang Di Taman Kanakkanak (Tk) Semen Padang.

Nirawanti (2021) Pengembangan Alat Permainan Edukatif Dadu Bergambar Untuk Kemampuan Gerak Nonlokomotor Anak Usia 4-5 Tahun Di Desa Seri Tanjung

Retnaningrum, W., & Umam, N. (2021). Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini Melalui Permainan Mencari Huruf. Jurnal Tawadhu, 5(1), 25-34.

Rohani (2016) Mengoptimalkan Perkembangan Kognitif Anak Melalui Kegiatan Bermain. Raudhah, Iv(2).

Rohmawati (2017) Pengaruh Permainan Dadu Warna-Warni Modifikasi Terhadap Kemampuan Menghitung Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Pkk Sidomulyo Purwoasri Kediri. Paud Teratai., 6(3), 2.

Sari (2018) Pengaruh Permainan Dadu Angka Dalam Meningkatkan Logika Matematika Anak Usia Dini Di Paud Nurul Iman Kota Bengkulu. 36.

Sugiyono, (2019). Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif Dan R&D (M. Dr.Ir. Sutopo. S.Pd (Ed.); 2nd Ed.). Alfabeta, Cv.

Syamsiyah, N. M. (2015). Pengembangan Permainan Dadu Huruf Pada Kemampuan Membaca Berbasa Anak Kelompok A Di Radudhatul Athfal.

Veronica (2018). Permainan Edukatif Dan Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 52.

Wahyuningsih (2016). Peningkatan Keterampilan Berhitung Permulaan Melalui Permainan Dadu Bergambar Pada Kelompok A Tk Muslimat Nu 11 Gadang.

Published

2023-12-12

How to Cite

Novita Sari, A. (2023). PENGEMBANGAN PERMAINAN DADU HURUF PADA KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI 5-6 TAHUN . Dharmas Education Journal (DE_Journal), 4(2), 484–491. https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i2.1043

Issue

Section

Articles