THE ROLE OF ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION TEACHERS: PROBLEMS IN EVALUATING STUDENT LEARNING OUTCOMES IN JUNIOR HIGH SCHOOLS

Abstrak

Penelitian ini didasari atas isu-isu dalam evaluasi hasil belajar siswa yang belum tergali di aspek pendidikan agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peranan guru pendidikan agama Islam dalam konteks sekolah menengah pertama dan dampak problematika yang dihadapi oleh mereka terhadap evaluasi hasil belajar siswa. Melalui peninjauan literatur dan analisis terhadap data sekunder dengan pendekatan studi kasus, penelitian ini menyajikan gambaran yang komprehensif tentang tantangan dan peran penting guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang agama Islam dan penerapan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru PAI dalam mengevaluasi hasil belajar Pendidikan Agama Islam di SMPN 11 Desa Sungai Tuak Tanah Grogot. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Data penelitian diperoleh dari hasil wawancara dengan guru PAI di SMPN 11 Desa Sungai Tuak Tanah Grogot. Wawancara (interview) dilakukan guna memperoleh informasi mengenai apa saja peran guru PAI dalam mengevaluasi hasil belajar peserta didik. Hasil wawancara ini memperoleh jenis evaluasi yang diterapkan oleh guru PAI, Media/alat yang digunakan dalam mengevaluasi, kegiatan-kegiatan PAI yang terdapat di sekolah tersebut, metode dalam mengevaluasi, problematika dalam mengevaluasi dan faktor pendukung, faktor penghambat serta solusi pemecahannya terhadap problematika tersebut.